Darikeempat gambar yang diberikan di atas pertanyaan apakah yang muncul di from MATH 122 at SMAN 1 Malang. Study Resources. Main Menu; by School; by Literature Title; by Subject; Textbook Solutions Expert Tutors Earn. Main Menu; Earn Free Access; Upload Documents; Refer Your Friends; Pembahasan Bergantung pada kekuatan magnet, magnet mampu menembus berbagai benda seperti kaca, kertas, teflon, bahkan kayu (sampai ketebalan tertentu). Namun, benda yang paling mungkin dapat ditembus oleh magnet adalah benda yang tipis, salah satunya adalah kertas. 4. Magnet memiliki dua kutub, yaitu .. SoalKemagnetan dan Pembahasan (Bagian 4) Gambar di bawah ini adalah salah satu cara membuat magnet dengan cara mengaliri arus listrik searah yang dililitkan pada batang baja PQ.Setelah terbentuk magnet, PQ didekatkan dengan besi K-L sehingga menjadi magnet, maka kutub-kutub magnet yang benar adalah .A. K = kutub utara, L = kutub selatanB. K 7 Perhatikan gambar berikut! Berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah gambar A. 1 dan 3 B. 2 dan 3 C. 1 dan 4 D. 1, 2, 3, dan 4 8. Seorang siswa melakukan investigasi untuk menguji kekuatan magnet. Denganmenggunakan kartu permainan , isilah tabel berikut ini dengan kalimat. A lengkapi keempat tabel berikut b tempatkan titik titik koordinat dalam tabel pada bidang brainly co id source image @ brainly.co.id. Imam syafi'i mengatakan tentang qiyas sebagai berikut: Tabel berikut ini menunjukkan persentase skor untuk setiap materi yang diujikan dalam komponen. Perhatikangambar berikut! Sesuai keempat gambar tersebut, yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah gambar? A. 1 dan 3 B. 2 dan 3 C. 1 dan 4 D. 1, 2, 3, dan 4 Pembahasan Sifat-sifat magnet antara lain: Magnet akan tarik-menarik jika kutub yang berbeda didekatkan, dan tolak-menolak jika kutub . Awasome Berikut Dari Keempat Gambar Tersebut Yang Menunjukkan Jika Dua Magnet References. Web dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan akan tolak menolak adalah gambar. Berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak Dari Keempat Gambar Tersebut Yang Menunjukkan Jika Dua from memberikan informasi dan jawaban yang anda cari komentar di Berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak. Magnet yang kuat akan memisahkan campuran Dari Keempat Gambar Tersebut Yang Menunjukkan Jika Dua Magnet Didekatkan Maka Akan Saling Tolak memberikan informasi dan jawaban yang anda cari komentar di Web berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah gambar…. 1, 2, 3, dan Dari Keempat Gambar Tersebut Yang Menunjukkan Jika Dua Magnet Didekatkan Maka Akan Saling Tolak dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan akan tolak menolak adalah gambar. Berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling. Web berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah gambar Sesuai Keempat Gambar Tersebut, Yang Menunjukkan Jika Dua Magnet Didekatkan Maka Akan Saling Tolak Menolak Adalah yang kuat akan memisahkan campuran antara. Sesuai keempat gambar tersebut, yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah. Web perhatikan gambar berikut!Magnet Yang Kuat Akan Memisahkan Campuran yang kuat akan memisahkan campuran antara. Web 7 perhatikan gambar berikut! Kelistrikan, kemagnetan dan pemanfaatannya dalam produk teknologi;Web Berikut Dari Keempat Gambar Tersebut Yang Menunjukkan Jika Dua Magnet Didekatkan Maka Akan Saling Tolak Menolak Adalah Gambar….Web perhatikan gambar berikut gambar 1 gambar 2 gambar 3 gambar 4 us berikut dari 4 gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka. Jawabangambar 1 terjadi tolak-menolakgambar 2 terjadi tarik-menarikgambar 3 terjadi tarik-menarikgambar 4 terjadi tolak-menolakPenjelasantarik-menarik terjadi saat 2 kutub tidak senama bertemu, misalnya utara dengan terjadi saat 2 kutub senama bertemu, misalnya utara dengan utara, atau selatan dengan membantu ya... Kunci Jawaban Soal PTS UTS IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Beserta Pembahasan Pilihan Ganda dan Uraian. Persiapan PTS UTS, artikel ini dilengkapi soal beserta pembahasan kunci jawaban untuk latihan para siswa mempersiapkan ujian sekolah. Siswa kelas 9 SMP MTs dapat mempelajari soal PTS UTS dengan mengacu pada pembahasan kunci jawaban setiap pertanyaan pilihan ganda atau uraian. Kunci Jawaban Soal PTS UTS IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Beserta Pembahasan Pilihan Ganda dan Uraian Berikut kunci jawaban contoh soal UTS PTS IPA kelas 9 SMP dan MTs semester 2 lengkap beserta pembahasan pilihan ganda dan uraian. Kumpulan soal PTS UTS beserta pembahasan kunci jawaban diambil dari buku terbitan Kemendikbud pelajaran IPA Kurikulum 2013 semester 2. Buku IPA kelas 9 SMP MTs semester 2 ini membahas tentang kemagnetan dan bioteknologi cara memanfaatkan bakteri untuk kehidupan manusia. Sebelum menjawab soal PTS UTS IPA kelas 9 SMP MTs, disarankan para siswa untuk membaca kembali materi terkait agar tidak kesulitan dalam mengisi pertanyaan. Bagi siswa kelas 9 SMP MTs yang akan melaksanakan UTS PTS, artikel ini membantu dalam proses belajar dengan cara pembahasan soal dengan kunci jawaban. Jika mengalami kesulitan, para siswa bisa meminta bantuan orang tua, kakak, nenek, atau kakek agar membimbing dalam menjawab soal. Kunci Jawaban Soal PTS UTS IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Beserta Pembahasan Pilihan Ganda dan Uraian A. Jawablah pertanyaan pilihan ganda berikut ini dengan benar! 1. Magnet berikut ini yang bekerja dengan memanfaatkan medan magnet bumi adalah …. A. magnet U B. magnet jarum C. magnet batang D. magnet ladam Jawaban B Magnet jarum merupakan magnet yang berbentuk seperti jarum kompas dengan kedua ujung membentuk kutub magnet yang runcing. Kegunaannya untuk menunjukan arah mata angin. 2. Perhatikan gambar berikut! Jika sebuah paku dililiti oleh kawat yang dialiri arus listrik, maka peristiwa yang akan terjadi pada paku adalah …. A. paku akan meleleh B. paku dapat menjadi magnet C. paku mampu mengalirkan listrik D. paku tidak mengalami reaksi apapun Jawaban B Paku yang diinduksi arus listrik akan mengakibatkan arus listrik akan mengalir pada batang paku dan membuat selaras momen didalam magnet sehingga paku akan berubah menjadi magnet. Baca Juga Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP MTs Uji Kompetensi Semester 2, Pilihan Ganda Halaman 339 Nomor 1 sampai 5 3. Hewan-hewan berikut yang memanfaatkan kemagnetan bumi untuk melakukan navigasi adalah …. A. gurita B. kepiting C. ikan tuna D. lobster duri Jawaban D Lobster duri merupakan jenis lobster air laut yang melakukan migrasi. Lobster duri akan merasakan medan magnet bumi untuk bermigrasi. 4. Perhatikan gambar berikut! Dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan akan tolak-menolak adalah gambar …. A. 1 dan 3 B. 2 dan 3 C. 1 dan 4 D. 1, 2, 3, dan 4 Jawaban C Kunci Jawaban Soal PTS UTS IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Beserta Pembahasan Pilihan Ganda dan Uraian 5. Peralatan berikut yang memanfaatkan prinsip elektromagnetik adalah …. A. kipas angin B. jam tangan C. lampu listrik D. kompor listrik Jawaban A Elektromagnetik adalah medan magnet yang diakibatkan oleh arus listrik dan terdiri dari kawat yang dililit menjadi kumparan. 6. Berikut ini yang termasuk bioteknologi adalah …. A. pemanfaatan kedelai untuk membuat tahu B. pemanfaatan bakteri untuk pengomposan C. menggabungkan dua sifat tanaman dengan cara okulasi D. pemanfaatan bakteri untuk membuat asam cuka Jawaban D 7. Jamur Aspergillus wentii berperan dalam pembuatan …. A. tapai B. oncom C. tempe D. kecap Jawaban D Jamur dan bakteri merupakan contoh penerapan bioteknologi konvensional dalam bidang pangan yang dapat membantu proses pengolahan bahan makanan untuk mendapatkan produk yang diinginkan. 8. Prinsip pada bioteknologi industri adalah …. A. menggunakan teknik fermentasi B. memproduksi barang dan jasa untuk kebutuhan komersial C. menggunakan bioteknologi untuk memenuhi kebutuhan konsumen D. memproduksi barang dan jasa dalam skala besar dengan cara efisien melalui pemanfaatan mikroorganisme Jawaban B Kunci Jawaban Soal PTS UTS IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Beserta Pembahasan Pilihan Ganda dan Uraian Bioteknologi dapat dimanfaatkan dalam bidang industri, seperti contoh penerapannya yakni tempe. Tempe merupakan bioteknologi konvensional yang memanfaatkan mikroorganisme untuk membuatnya. Setelah itu tempe bisa di jual dan menjadi ladang bisnis yang menguntungkan. 9. Bioteknologi dalam penerapannya tidak selalu bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari, akan tetapi juga berdampak negatif bagi lingkungan. Salah satu dampak negatif bioteknologi bagi lingkungan adalah …. A. menghasilkan limbah yang tinggi B. menghasilkan alkohol yang tinggi C. menciptakan bahan pangan transgenik D. mengurangi plasma nutfah di Indonesia Jawaban D Produk bioteknologi hasil rekayasa genetik dapat menyingkirkan plasma nutfah. Plasma nutfah adalah jenis makhluk hidup yang masih memiliki sifat asli. Kunci Jawaban Soal PTS UTS IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Beserta Pembahasan Pilihan Ganda dan Uraian 10. Vaksin merupakan salah satu produk bioteknologi dalam bidang kesehatan. Vaksin disebut sebagai produk bioteknologi karena …. A. diproduksi dalam skala besar dengan memanfaatkan mikroorganisme B. proses pembuatannya melalui teknik rekayasa genetika dengan memanfaatkan bakteri C. proses pembuatannya melalui proses fermentasi dengan memanfaatkan Saccharomyces D. proses pembuatannya melalui teknik rekayasa genetika dengan memanfaatkan Saccharomyces Jawaban B Dengan melakukan rekayasa genetik yang memanfaatkan bakteri, bibit unggul akan tercipta dan memberikan produk yang bermutu tinggi. B. Jawablah pertanyaan uraian berikut ini dengan benar! 1. Bioteknologi berkembang dengan sangat pesat. Sebutkan lima contoh bahan pangan yang merupakan produk hasil bioteknologi yang dapat kamu temukan dalam kehidupan sehari-hari! Jawaban Bahan pangan hasil bioteknologi yang sering ditemukan adalah tempe, tapai, yoghurt, keju, nata de coco, dan kecap. Kunci Jawaban Soal PTS UTS IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Beserta Pembahasan Pilihan Ganda dan Uraian 2. Gambar berikut menunjukkan peristiwa yang akan terjadi pada tiga magnet ketika ketiga magnet tersebut diletakkan berdekatan pada sebuah pensil. Magnet X dan Y bergerak sampai bersentuhan tetapi magnet Y dan Z tetap terpisah. a. Jelaskan mengapa magnet X dan Y dapat bersentuhan? b. Jelaskan mengapa magnet Y dan Z tetap terpisah? Jawaban a. Magnet X dan Y bersentuhan karena kutub yang saling berhadapan berbeda. b. Magnet Y dan Z tetap terpisah karena kutub yang saling berhadapan sama. 3. Jelaskan bagaimana prinsip kerja kereta maglev! Jawaban Kereta maglev menerapkan prinsip gaya tolak menolak magnet serta didorong dengan menggunakan motor induksi. 4. Salah satu teknik rekayasa genetika yang dikembangkan adalah kloning. Teknik ini dilakukan untuk menghasilkan keturunan yang memiliki sifat identik dengan induknya. Coba kamu jelaskan bagaimana proses kloning dilakukan oleh para ilmuwan! Jawaban Kloning dilakukan dengan mengambil sel tubuh domba, misalnya sel kulitnya sebut domba a. Lalu, sang ilmuwan mengambil sel telur dari domba lain kita sebut domba b. Sel kulit domba a diambil inti selnya saja dan sel telur domba b dihilangkan inti selnya. Inti sel domba a disuntikkan ke dalam sel telur domba b, selanjutnya sel tersebut akan berkembang layaknya embrio dan diimplantasikan atau ditanam di rahim domba lain domba c. Setelahnya, akan lahir domba yang mirip dan identik dengan domba a. Kunci Jawaban Soal PTS UTS IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Beserta Pembahasan Pilihan Ganda dan Uraian 5. Sebutkan tiga alasan mengapa perlu dikembangkan bioteknologi hewan dan tumbuhan transgenik? Jawaban Transgenik perlu dikembangkan untuk menghasilkan keturunan yang memiliki kualitas yang unggul dan tahan hama. Disclaimer 1. Artikel materi ini merupakan pendamping bagi para orang tua untuk pembelajaran anaknya. bersifat terbuka, dimungkinkan bagi para siswa dan orang tua untuk mengeksplorasi jawaban yang lebih baik. ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban. Demikian kumpulan soal PTS UTS IPA kelas 9 SMP MTs semester genap lengkap beserta pembahasan kunci jawaban pertanyaan pilihan ganda dan uraian. Kunci Jawaban Soal PTS UTS IPA Kelas 9 SMP Semester 2 Beserta Pembahasan Pilihan Ganda dan Uraian Sumber D. Tembaga dan bismuth Jawaban c. besi dan aluminium 7. Perhatikan gambar berikut! lihat gambar di buku. Dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan akan tolak-menolak adalah gambar…. gambar magent pada soal IPA Kelas 9 Semester 2 Hal 45-47 Buku Kemendikbud A. 1 dan 3 B. 2 dan 3 C. 1 dan 4 D. 1, 2, 3, dan 4 Jawaban c. 1 dan 4 8. Seorang siswa melakukan investigasi untuk menguji kekuatan magnet. Siswa tersebut memiliki beberapa magnet dengan ukuran, bentuk, dan massa yang berbeda. Dia menggunakan magnet untuk mengangkat klip logam. Cara mengukur kekuatan magnet melalui investigasi yang benar adalah dengan menghitung…. A. Massa magnet yang mengangkat klip logam B. Ukuran magnet yang mengangkat klip logam C. Jumlah klip logam yang diangkat oleh magnet D. Klip logam yang tetap menempel pada magnet Jawaban c. jumlah klip logam yang diangkat oleh magnet 9. Peralatan berikut yang memanfaatkan prinsip elektromagnetik adalah…. A. Kipas angin B. Jam tangan C. Lampu listrik D. Kompor listrik Jawaban a. kipas angin 10. Perhatikan gambar berikut! lihat gambar di buku. Arah gerak jarum galvanometer dipengaruhi oleh…. A. Jumlah lilitan B. Besar medan magnet C. Kecepatan gerak magnet D. Kutub magnet yang dimasukkan Jawaban d. kutub magnet yang dimasukkan Disclaimer kunci jawaban hanya sebagai panduan belajar dalam mengikuti pembelajaran lebih mudah Latihan Soal IPA Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Materi Berikut ini admin bagikan latihan soal IPA kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Materi Kemagnetan. Latihan soal ini dapat membantu peserta didik kelas 9 SMP/MTs dalam mempelajari materi kemagnetan. Soal berbentuk pilihan ganda dengan empat alternatif Pilihan GandaSoal nomor 1Magnet berikut ini yang bekerja dengan memanfaatkan medan magnet bumi adalah …A. magnet batangB. magnet ladamC. magnet UD. magnet jarumSoal nomor 2Perhatikan gambar berikut!Jika sebuah magnet batang dipotong, maka keberadaan kutubnya ….A. bagian a hanya akan memiliki kutub utara sajaB. bagian a memiliki kutub utara dan selatanC. bagian b tidak memiliki kutubD. bagian a dan b masing-masing hanya memiliki satu jenis kutub sajaSoal nomor 3Perhatikan gambar berikut!Jika sebuah paku dililiti oleh kawat yang dialiri arus listrik, maka yang akan terjadi pada paku adalah ….A. paku akan melelehB. paku mampu mengalirkan listrikC. paku dapat menjadi magnetD. paku tidak mengalami reaksi apa punSoal nomor 4Di kotak ada campuran serbuk besi dan pasir. Cara yang paling mudah untuk memisahkan serbuk besi dari pasir adalah ….A. menuangkan air pada campuran tersebutB. menggunakan kaca pembesarC. menggunakan magnetD. memanaskan campuran tersebutSoal nomor 5Hewan-hewan berikut yang memanfaatkan kemagnetan bumi untuk melakukan navigasi adalah ….A. lobster duriB. siputC. gurameD. leleSoal nomor 6Magnet yang kuat akan memisahkan campuran antara ….A. plastik dan kertasB. alumunium dan sengC. besi dan aluminiumD. emas dan perakSoal nomor 7Perhatikan gambar berikut!Sesuai keempat gambar tersebut, yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah gambar….A. 1 dan 3B. 2 dan 3C. 1 dan 4D. 1, 2, 3, dan 4Soal nomor 8Seorang siswa melakukan investigasi untuk menguji kekuatan magnet. Siswa tersebut memiliki beberapa magnet dengan ukuran, bentuk dan massa yang menggunakan magnet untuk mengangkat klip logam. Cara mengukur kekuatan magnet melalui investigasi yang benar adalah dengan menghitung ….A. massa magnet yang mengangkat klip logamB. ukuran magnet yang mengangkat klip logamC. jumlah klip logam yang diangkat oleh magnetD. klip logam yang tetap menempel pada magnetSoal nomor 9Peralatan berikut yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik adalah ….A. kipas anginB. jam tanganC. lampuD. komporSoal nomor 10Perhatikan gambar berikut ini!Arah gerak jarum galvanometer dipengaruhi oleh ….A. kecepatan gerak magnetB. kutub magnet yang dimasukkanC. jumlah lilitanD. besar medan magnetB. UraianSoal nomor 1Sebatang magnet dipotong seperti pada gambar di bawah. Tuliskan simbol N dan S pada kotak untuk menunjukkan kutub dari ujung yang dipotong!Soal nomor 2Gambar berikut menunjukkan jarum kompas dengan label utara dan selatannya. Kompas tersebut diletakkan di dekat sebuah magnet batang seperti gambar di bawah jarum kompas pada lingkaran di bawah dan beri label kutub utara dan selatannya. Jelaskan jawabanmu menggunakan pengetahuanmu tentang magnetSoal nomor 3Gambar berikut menunjukkan apa yang akan terjadi pada tiga magnet ketika ketiga magnet tersebut diletakkan berdekatan pada sebuah pensil. Magnet X dan Y bergerak sampai bersentuhan tetapi magnet Y dan Z tetap Jelaskan mengapa magnet X dan Y dapat bersentuhan? b. Jelaskan mengapa magnet Y dan Z tetap terpisah?Soal nomor 4Dayu memiliki dua batang logam. Dayu mengetahui bahwa batang logam 1 merupakan Bagaimana Dayu menggunakan batang logam 1 untuk mencari tahu jika batang logam 2 adalah magnet?b. Apa yang seharusnya dia amati jika batang logam 2 merupakan magnet?Soal nomor 5Jelaskan bagaimana prinsip kerja kereta maglev!Baca juga Materi IPA Kelas 9 SMP K13 Kemagnetan Dalam Produk TeknologiMateri IPA Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Induksi ElektromagnetikMateri IPA Kelas 9 SMP Kurikulum 2013 Teori Kemagnetan BumiMateri IPA Kelas 9 SMP Kurikulum 2013 Konsep Gaya MagnetMateri IPA Kelas 9 SMP K13 Pemanfaatan Medan Magnet Pada HewanDemikian latihan soal IPA kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Materi Kemagnetan. Semoga bermanfaat. Pada kali ini kami akan membagikan Soal dan jawaban kemagnetan dan pemafaatannya dalam produk teknologi. Materi ini merupakan materi pertama yang akan dipelajari di kelas 9 yakni semester 2 bab 6. Bab ini berisi tentang kemagnetan dan pemafaatannya dalam produk teknologi. Beberapa bagian konsep dari materi tersebut terdiri dari teori kemagnetan yang berisi sifat bahan magnet, cara membuat magnet, cara menghilangkan magnet dan teori kemagnetan bumi. Kemagnetan dalam produk teknologi terdiri dari magnetic resonance imaging, kereta maglev dan PLTN. Semua konsep dari materi tersebut sudah kami buat untuk latihan soal tentang kemagnetan dan pemanfaatannya. Soal dan jawaban yang kami bagikan yang pertama adalah berkaitan dengan pemanfaaatan medan magnet yang ada di bumi. Menunjukkan magnet yang dipotong, serta magnet itu berada di kutub yang mana. Sebuah baterai yang dililiti kawat juga disambungkan dengan energi listrik, jadi kita akan mengetahui apa yang pasti terjadi pada paku tersebut. Sebuah wadah yang didalamnya ada campuran pasir serta serbuk besi, disini harus memisahkan antara serbuk besi dan pasir yang berada dalam wadah. Soal berikutnya yakni hewan yang memiliki manfaat terhadap magnet untuk dapat bisa navigasi diantaranya lobster yang berduri. Kemudian magnet yang kuat dapat menarik besi yang lumayan besar, sehingga campuran antara baja dan juga almunium akan terpisah. Dalam sebuah gambar kalau magnet didekatkan maka yang akan terjadi yaitu tolak menolak/tarik menarik. Siswa dapat melakukan mengetahui kuatnya sebuah magnet, siswa itu memegang sejumlah magnet yang berbeda jenisnya, ukuran dan juga wujud bentuk pada magnet tersebut. Disediakan sebuah logam siswa tersebut mengangkat logam tersebut dengan magnet. Agar dapat mengetahui kekuatan magnet kita harus menghitung berapa logam yang telah diangkat oleh siswa tersebut dengan magnet. Kami bagikan latihan soal kemagnetan dan pemafaatannya dalam produk teknologi bertujuan untuk membantu para siswa dalam mengerjakan setiap tugas atau pekerjaan rumah. Soal dan jawaban yang dibagikan kemungkinan tidak memakai gamabar, hal ini karena akan terlalu padat pada artikel. Jadi Kami sarankan untuk membaca di buku paket ipa kelas 9 semester 2 untuk melihat gambar pada soal. Dalama latihan terdiri dari 10 soal berbentuk pilihan ganda dan 5 soal berbentuk esai/uraian. Berikut Kami bagikan soal dan jawaban kemagnetan dan pemafaatannya dalam produk teknologi Soal Uji Kompetensi 1. Magnet berikut ini yang bekerja dengan memanfaatkan medan magnet bumi adalah .... A. magnet U B. magnet jarum C. magnet batang D. magnet ladam 2. Perhatikan gambar berikut! Jika sebuah magnet batang dipotong, maka keberadaan kutubnya .... A. bagian b tidak memiliki kutub B. bagian a memiliki kutub utara dan selatan C. bagian a hanya akan memiliki kutub utara saja D. bagian a dan b masing-masing hanya memiliki satu jenis kutub saja 3. Perhatikan gambar berikut! Baterai Jika sebuah paku dililiti oleh kawat yang dialiri arus listrik, maka peristiwa yang akan terjadi pada paku adalah .... A. paku akan meleleh B. paku dapat menjadi magnet C. paku mampu mengalirkan listrik D. paku tidak mengalami reaksi apapun 4. Di kotak ada campuran serbuk besi dan pasir. Cara yang paling mudah untuk memisahkan serbuk besi dari pasir adalah .... A. menggunakan magnet B. menggunakan kaca pembesar C. memanaskan campuran tersebut D. menuangkan air pada campuran tersebut 5. Hewan-hewan berikut yang memanfaatkan kemagnetan untuk melakukan navigasi adalah .... A. gurita B. kepiting C. ikan tuna D. lobster duri 6. Magnet yang kuat akan memisahkan campuran antara .... A. emas dan perak B. emas dan bismut C. besi dan aluminium D. tembaga dan bismut 7. Perhatikan gambar berikut! Berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah gambar A. 1 dan 3 B. 2 dan 3 C. 1 dan 4 D. 1, 2, 3, dan 4 8. Seorang siswa melakukan investigasi untuk menguji kekuatan magnet. Siswa tersebut memiliki beberapa magnet dengan ukuran, bentuk, dan massa yang berbeda. Dia menggunakan magnet untuk mengangkat klip logam. Cara mengukur kekuatan magnet melalui investigasi yang benar adalah dengan menghitung .... A. massa magnet yang mengangkat klip logam B. ukuran magnet yang mengangkat klip logam C. jumlah klip logam yang diangkat oleh magnet D. klip logam yang tetap menempel pada magnet 9. Peralatan berikut yang memanfaatkan prinsip elektromagnetik adalah .... A. kipas angin B. jam tangan C. lampu listrik D. kompor listrik 10. Perhatikan gambar berikut ini! Arah gerak jarum galvanometer dipengaruhi oleh .... A. jumlah lilitan B. besar medan magnet C. kecepatan gerak magnet D. kutub magnet yang dimasukkan Soal Uraian 1. Sebatang magnet dipotong seperti pada gambar di bawah. Tuliskan simbol U utara dan S selatan pada kotak untuk menunjukkan kutub dari ujung yang dipotong! 2. Gambar berikut menunjukkan jarum kompas dengan label utara dan selatannya. Kompas tersebut diletakkan di dekat sebuah magnet batang seperti gambar di bawah. Gambarkan jarum kompas pada lingkaran di atas dan beri label kutub utara dan selatannya. Jelaskan jawabanmu menggunakan pengetahuanmu tentang magnet! 3. Gambar berikut menunjukkan peristiwa yang akan terjadi pada tiga magnet ketika ketiga magnet tersebut diletakkan berdekatan pada sebuah pensil. Magnet X dan Y bergerak sampai bersentuhan tetapi magnet Y dan Z tetap terpisah. a. Jelaskan mengapa magnet X dan Y dapat bersentuhan? b. Jelaskan mengapa magnet Y dan Z tetap terpisah? 4. Dayu memiliki dua batang logam. Dia tahu batang logam 1 merupakan magnet. a. Bagaimana Dayu menggunakan batang logam 1 untuk mencari tahu jika batang logam 2 adalah magnet? b. Apa yang seharusnya Dayu amati jika batang logam 2 merupakan magnet? 5. Jelaskan bagaimana prinsip kerja kereta maglev! Kunci Jawaban Soal Uji Kompetensi Jawaban Soal Uraian 1. Gambar kutub magnet yang terbentuk. 2. Kutub utara jarum kompas akan menunjuk pada kutub selatan magnet, sebaliknya kutub selatan jarum kompas akan menunjuk pada kutub utara magnet. 3. a. Magnet X dan Y bersentuhan karena kutub yang saling berhadapan berbeda. b. Magnet Y dan Z tetap terpisah karena kutub yang saling berhadapan sama. 4. Dayu memiliki dua batang logam. Dia tahu batang logam 1 merupakan magnet. a. Mendekatkan batang 2 ke batang 1. Caranya adalah dengan menguji ujung-ujung batang 2 ke batang 1. Jika salah satu ujung batang 2 menolak ujung batang 1, maka dapat dipastikan batang 2 adalah magnet, karena hanya kutub magnet yang sama jenisnya yang saling tolak-menolak. b. Gaya tolak-menolak kutub magnet yang sejenis. Gaya tarik benda tidak dapat digunakan sebagai acuan untuk mengetahui bahwa benda tersebut magnet atau bukan karena benda feromagnetik juga akan ditarik magnet. 5. Kereta maglev menerapkan prinsip gaya tolak menolak magnet serta didorong dengan menggunakan motor induksi. Uji Kompetensi Kemagnetan dan pemanfaatannya Demikian adalah soal dan jawaban kemagnetan dan pemafaatannya dalam produk teknologi. Semoga informasI yang kami bagikan untuk kali ini dapat memberi manfaat bagi para pembaca khusunya untuk siswa SMP kelas 9 yang mempelajari materi ini. Mohon maaf masih banyak kesalahan karena gambar tidak dimasukkan dalam soal yang ada di atas, namun Anda bisa membuka buku kelas 9 semester genap. Jika masih banyak kesalahan dalam artikel ini Anda bisa memberi kritik atau saran yang membangun, supaya kedepannya blog ini bisa lebih baik lagi. Kami ucapkan terimakasih kepada para pembaca.

berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet